小鸟自由的作文,给小鸟自由的作文13篇,给小鸟自由的作文5篇

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假如我是一只自由的小鸟

五年级十班郑佳

你听到过小鸟煽动翅膀的声音吗？

假如我是一只自由的小鸟，我要飞向那一望无尽的大草原。瞧草地多柔软，看太阳多美丽。我要找一匹骏马，在它身上，任由它载我去草原的任何一个角落，看看那热情好客的牧民们，听听牛、羊、马的大合唱。

假如我是一只自由的小鸟，我要飞去北京天安门广场，看看那庄严的升旗仪式，瞧瞧那隆重的国庆典礼。我要到处飞，去逛逛我们鸟的“鸟巢”。

假如我是一只自由的小鸟，我要去看工地上的工人们，哪位工人累了，我就在那位工人的地方停下来，帮他拂去脸上晶莹的汗珠。

假如我是一只自由的小鸟，我要飞到世界各地。看白云多柔软，瞧太阳多漂亮，望啊望，蓝天是我美丽的家园！

窗外天已黑，唯有几颗小星星还闪着幽暗的光，路上偶尔响起一声车鸣声，路边的灯光却五颜六色，愈来愈亮。我左手托着下巴，右手拿着笔敲着额头。望着桌上堆起的作业和一张刚发下来的数学试卷。鲜艳的红色大大的在试卷上打了一个“132”。望着窗外景象，无奈摇了摇头又轻轻叹了口气，正准备上“战场”与“敌人”厮杀。忽然看见隔壁王大爷的鸟扑棱棱地张开翅膀，飞向了天空。许久，才回过神来，大概是王大爷忘记关鸟笼了吧。

望着那只鸟，心里一阵自嘲：人是高级动物不错，但人有其它动物活得快乐吗？人有自由吗？都没有！

我多想做那自由飞翔的小鸟，拥有自由的生活。不需要天天学习知识，也不必天天为考试惶恐。

我多想做那自由飞翔的小鸟，可以自由的飞行。不需要父母天天唠叨，也不必天天为父母脸色害怕。

我多想做那自由飞翔的小鸟，可以自由的嬉戏，不需要天天担心成绩，也不必天天为囚笼罩住受惊。

…………

天色愈来愈晚，作业依然堆在那里。我望着窗外，一动不动，眼神里更加充满哀伤。

清晨，阳光把我从睡梦中叫醒。又是一个开心的一天。我伸了个懒腰，决定和姐妹们一起去玩。走出家门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽!

飞进树林里，蜜蜂妹妹向我打招呼：你好啊，小鸟，我要去采蜜。你真是只勤劳的小蜜蜂。告别了小

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一天，我写完作业，正打算去外面散步，二伯此时走了过来：“有个好东西给你。”“什么东西啊？”我充满了期待。“给！”哇！原来是一只可爱的小鸟，“我好喜欢，谢谢二伯！”我一边说着，一边端详着它：一身蓝色的羽毛，剪刀形的尾巴，尖尖的嘴，身形很苗条，看起来漂亮极了，做我的宠物刚刚好。可是，宠物鸟应该用笼子关起来吧？我一边想边盯着它看，我这只居然是用绳子把脚捆住的，算了，先将就着吧。

为了养好我这个宠物，我可算费了很大的力气，每天都要去河边搬开大石块去给他找虫子吃。但每当我兴冲冲地把虫子递到它嘴边时，它总是默默地将头转到另一边，我以为它还不饿，于是我便把虫子放在它脚边，就去玩了。

第二天，我再去看我的宠物时，发现昨天的虫子依然躺在那里，它正无精打彩地趴在那里。看着双眼无神的小鸟，我心里很着急，妈妈也发现了，立刻让我把小鸟放了。“可是它在野外很危险！”我很不情愿地说。“它是野鸟，适合在野外生存，你不放，它就会死掉。”妈妈再次强调。我当然不希望它就这样死掉，因此，我虽然很不舍得，但还是把它放走了。

几天以后，我又看见了一只蓝色羽毛的鸟，它看起来是那么的轻松自由，可爱极了。我想，我放走的那只鸟此刻定然也是这样快活吧！

哎，我是一只没有自由的小鸟。

每天的作业很多不说，而且我没有一点隐私权。每天，我的妈妈要把我的书桌翻个遍，把每一个本都一页一页检查，平时没事随便画些小猫小狗啥的，就给我开会，说什么我这样影响学习，考不上重点高中，甚至扯到人生发展。若平时我自己练一些小练笔，有对于她来说不正常的内容，就说我学坏了，偷偷谈恋爱了之类的话，其实她说的都是不对的。哎，我真倒霉！

侵犯我隐私的还有呢。

自从我有了一部小灵通以后，我妈妈要把我的所有记录查个底朝天，万一要有我与我朋友的通话与互相发的短信，就会说：你还有时间跟他打电话呢！这类的话。

嗨！我真悲惨。我都14了，连个自由的权利都没有，我与犯人有什么区别呢？

我跟妈妈说，她说这样对我好，我很气愤，我希望我爸爸能帮帮我，谁知我爸爸说：你妈妈是对的！

哎，谁能同情我呀。

其实，人人都需要自由。如果，妈妈，你

你还在为写作文而发愁吗？写作文可以让我们更加敏锐地观察、理解世界，开启我们的思维之门。写作还有助于我们扩大社交圈子和见识面。在撰写作文的过程中，一定要坚持下去，不能放弃半途。为了更好地为您提供服务，我们编辑了“自由的风小学作文”，相信您阅读后一定会有所收获！

每个人都有烦恼，当然我也不例外。它就像蚊子，引人心烦;它就像苦茶，又干又涩；它就像咖啡，苦到心田；而我的烦恼就是——自由。

我渴想自由，就像鸟儿对天空的憧憬；我渴想自由，就像鱼儿对海洋的眷恋；我渴想自由，就像人类对空气的需求。

我渴想自由，但是往旧事不如人愿，你越渴想什么，你便将失去什么。自打五年级开始，我的自由便徐徐消失了。父母开始限制的自由了。天天玩一小时的电脑被她们改成了一周一次，天天回到家，写完功课还要写他们买的训练卷，甚至连同学找我出去玩都不让了。到了六年级就更严了，用电脑查道题还要向他们申请，天天写完功课必需要写他们买的训练卷，而且仍是一天六张，和同学出去玩就更别提了，回答只有一个‘’不行‘’。

记得有一次，我和沐雪相约出去玩。我刚启齿说‘’我要和……‘’。就被他们无情的拒绝了。我苦恼万分，却只能在心里嘀咕；唉！他们整天把我关在房子里，是想让我变成书呆子吗？我都和同学约好了，他们想让我背上一个不取信的罪名吗？

我渴想自由，但是我什么时候才能拥有自由呢?

从前，有一头不识字的笨驴，天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨，三个月过去，驴子再也受不，它想走出乡下。可是主人拿皮带把它绑起住。可恶的主人，你把我捆起来，我也要把你捆起来。它想着，一遍把绳子咬开，一边飞跃栏杆逃跑。可是它没有忘记自己的工作，带一袋豆子进城，于是它又飞回去背一袋豆子，又飞出去跑。

驴子来到城里，看见高楼大厦，它停住脚步，吓得嘴巴都拖在地上，说：“怪物呀！快跑！”果然跑得比豹子都快。跑不远，它又看见一个怪物，长着几个圈圈，它数半天，才数出是四个圆圈，原来是辆车呀！它突然看见那个大怪物停在十字路口的三个会变颜色的圈圈下，红绿灯变成绿灯，车子把毛驴撞飞，它被撞到树前，头被撞进树里，晕。司机把车开到那头毛驴前，司机把驴子的那袋豆子趁机拿走，把它扔在路边。

第二天，驴子醒，它发现自己变聪明，识字。它就光明正大的环游世界。可是它的主人被饿死。因为毛驴走，没人给他磨面吃。

在世界上有无数种小动物，其中最受人们喜爱的莫过于小鸟。小鸟的优雅飞行、悦耳鸣唱和多样的外貌色彩让人们对它们着迷。然而，随着城市化的加速发展，小鸟的生存环境受到威胁。为了保护这些可爱的生灵，放小鸟已经成为一种常见的生态替代方案。

放小鸟就是将人工饲养的鸟类释放到大自然中生活的行为。这项行动可以增加小鸟的种群数量，扩大它们的活动范围，并增加它们在生态系统中的作用。然而，并不是所有的鸟类都适合放飞。只有那些能够独立自主生活并具备一定求生能力的小鸟才适合被放飞。此外，在放小鸟之前，必须确保目标地区的生态环境能够满足这些小鸟的生存需求。

放小鸟可以带来多方面的益处。首先，它有助于保护和增加小鸟的种群数量。释放人工饲养的小鸟到自然环境中，可以帮助建立一个繁衍后代的生态系统。其次，放小鸟可以拓展它们的活动范围。在饲养场中，小鸟的活动受限，而在自然环境中，它们可以自由地飞翔，探索更广阔的领域。这有助于增强小鸟的生存能力，提高其临界生存资源的能力。最重要的是，放小鸟有助于维持和平衡生态系统。小鸟在生态系统中扮演着重要的角色，它们控制着害虫的数量，传播植物的种子并帮助花粉传播。如果没有小鸟的存在，生态系统将陷入混乱。

尽管放小鸟的好处显而易见，但目前仍然存在一些挑战和难题。首先，放小鸟需要对目标地区的生态环境进行详细评估和研究，以确保它们能够为小鸟提供足够的食物、栖息地和繁殖条件。其次，在放小鸟之前，必须对它们进行适应性训练，以使它们能够独立地生活和寻找食物。放小鸟还需要定期监测和评估，以确保它们在自然环境中的适应性和生存状况。此外，社会大众的参与和支持也至关重要，只有人们共同努力，才能实现保护小鸟的目标。

总的来说，放小鸟是一种有益于保护和增加小鸟种群数量的行动。通过放飞人工饲养的小鸟到自然环境中，可以扩大它们的生存范围，并维护生态系统的平衡。然而，放小鸟仍然面临一些挑战，例如生态环境评估、训练和监测等方面的问题。只有通过大家的共同努力，我们才能保护这些可爱的小生物，为他们创造一个更好的生存环境。让我们共同努力，保护小鸟，保护我们的地球家园。

在一片森林里，一棵大树上有一对好朋友，那就是两只百灵鸟。一只是哥哥，一只是妹妹。一天，百灵鸟妹妹出玩，被小主人捉住了，

小主人把它关在笼子里，百灵鸟哥哥看到了很伤心，天天去看望妹妹。

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